課程發展
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本校參考持分者問卷的意見及過去數年發展進展性評估的經驗，定立本學年學與教的關注事項:

＜提升學與教效能---以評估促進學與教＞

課程發展議會發表的《學會學習 - 課程發展路向》報告中，建議學校改變評估的實施方式，以加強促進學習的評估。本校於本學年重點關注進展性評估及學生自評模式，目的是希望實施有效的評估，讓教師及學生能透過此過程找出及診斷學生在學習上遇到的困難，進而提供有效的回饋，使學生能有目標及方向改善自己的學習。為了令學生能掌握自己的學習目標、過程及進度，本校各核心科目以多元化的評估活動，於適當的課堂時間內，以小步子的方向進行進展性評估，從而對學生在不同方面的能力有更全面的了解及回饋學生，作為改善學習與教學的基礎。

除此之外，本學年各科的發展重點現臚列如下：
中文科
1. 發展以普通話教授中文科
2. 培養學生積極主動學習
3. 優化現時的進展性評估的模式

英文科
1. Reading to learn
a. J.1-2 PLPR scheme
b. J.3-6 Extensive Reading Scheme.
c. Reading Learning Strategies

數學科
1. 促進學習的評估
2. 培養學生解難能力
3. 培養學生自學能力

常識科
1. 科技探究大使計劃
2. 課室綠化計劃(栽種植物的)

視覺藝術科
1. 農曆新年主題展覽---提升學生創作和欣賞能力
2. <</span>藝坊計劃>---香港一條街計劃
3. 視藝周---擴闊學生視覺藝術視野和能力

音樂科
1. 與他校進行音樂交流活動，藉此鼓勵學生勤習樂器
2. 推動自學音樂
3. 文藝匯演—提供學生實地表演的機會

體育科
1. 課程設計與實施
2. 科務組織與管理
3. 多元舞蹈教育

普通話科
1. 培養學生多讀多學普通話的興趣及習慣
2. 在校內營造學習普通話的語境和氣氛

聖經科
1. 愛心關懷—學生把一些祝福鼓勵及關心的句語寫在小心意咭上，然後送給同學及師長
2. 學生學習為同學、朋友、家人、師長和有需要的人代禱。

資訊科技科〈課程調適〉
1. 調適一至六年級資訊科技科課程
2. 〈學生自評〉製作一至六年級資訊科技科學生自評工作紙
3. 〈資訊科技學會〉培養資訊科技學會會員

總括來說，本校師生努力朝著優質的學與教效能的方向邁進。